27 листопада у КЗ «Ніжинський фаховий коледж культури і мистецтв імені Марії Заньковецької» Чернігівської обласної ради відбулася творча педагогічна лабораторія на тему «Ансамблева гра як фактор підвищення фахової підготовки студентів», спрямована на поглиблення професійних компетентностей та удосконалення виконавських навичок майбутніх музикантів. Своїм досвідом поділився викладач Карпенко Віталій Васильович. Захід об’єднав викладачів, студентів та всіх охочих, хто цікавиться сучасними підходами до музичної освіти.
Під час роботи лабораторії було акцентовано, що ансамблева гра є одним із ключових інструментів формування професійної майстерності, оскільки вона розвиває у здобувачів освіти музичний слух, здатність до колективної взаємодії, виконавську відповідальність, творчу ініціативу та сценічну культуру. Саме в ансамблі студент набуває досвіду співтворчості, відчуття партитури та синхронного музичного мислення.
Свою майстерність продемонстрував ансамбль саксофоністів у складі учнів КЗ ПМО «Ніжинська музична школа» (Артем Вовк, Дмитро П’ятковський, Дмитро Захлинюк) та здобувача освіти коледжу Михайла Шматка, який представив яскраве виконання твору сучасної музики. Виконавці продемонстрували злагодженість звучання, професійну техніку та вміння працювати як єдиний музичний організм.
Не менш яскравим став виступ студентського діксиленду (Артем Кулинко, Симеон Дашко, Михайло Шматок, Любов Ткаченко) та викладачів коледжу (Леоніда Міклушова, Михайла Шевченка, Віталія Карпенка). Колектив подарував слухачам енергійне, емоційно насичене виконання твору у стилі традиційного джазу. Висока культура ансамблевої гри, володіння імпровізаційними прийомами та характерним джазовим стилем засвідчили високий рівень підготовки студентів і ефективність педагогічної роботи викладачів.
У підсумку Віталій Васильович зазначив, що ансамблеві форми навчання є потужним засобом професійного становлення студентів, адже вони сприяють розвитку комунікативних навичок, формуванню музично-інтелектуальної гнучкості та здатності до колективної творчості. Проведення таких заходів є важливою частиною освітнього процесу та стимулом для подальшого мистецького зростання.
Творча педагогічна лабораторія стала не лише демонстрацією здобутків студентів, а й платформою для обміну досвідом, упровадження інноваційних методів і пошуку нових підходів у музичній педагогіці. Атмосфера співтворчості, натхнення й професійного діалогу підтвердила актуальність і перспективність розвитку ансамблевої гри в освітньому просторі коледжу.
